Comment trouver la
véracité de notre savoir ? (ado il écrit sur le sens de la vie).
Ecrits de biologies, s’intéresse à la théologie (Où est Dieu ?
Rapport entre foi et raison
→
comment atteindre Dieu par la raison : finalement ce n’est pas
important, ce qui compte vraiment c’est la raison.) Comment la
connaissance est possible ? (question que Kant posait déjà).
La "découverte de
l'enfant au tournant du siècle : L'enfant est désormais vu en-soi,
dans sa spécificité et plus seulement comme une étape vers l'âge
adulte (posologie).
Epistémologie
génétique = théorie de la connaissance, empirique. La pensée
adulte en tant qu’aboutissement de la genèse de la pensée. Il faut
comprendre les stades de la pensée de l’enfant pour mieux comprendre
la pensée adulte.