Comment trouver la véracité de notre savoir ? (ado il écrit sur le sens de la vie). Ecrits de biologies, s’intéresse à la théologie (Où est Dieu ? Rapport entre foi et raison → comment atteindre Dieu par la raison : finalement ce n’est pas important, ce qui compte vraiment c’est la raison.) Comment la connaissance est possible ? (question que Kant posait déjà).

La "découverte de l'enfant au tournant du siècle : L'enfant est désormais vu en-soi, dans sa spécificité et plus seulement comme une étape vers l'âge adulte (posologie).

Epistémologie génétique = théorie de la connaissance, empirique. La pensée adulte en tant qu’aboutissement de la genèse de la pensée. Il faut comprendre les stades de la pensée de l’enfant pour mieux comprendre la pensée adulte.