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Bienvenue dans la section Psychologie des sites ATRIUM. Composée de travaux divers concernant l'historique de la discipline, les méthodologies, la psychologie sociale ou la question de l'intersubjectivité, la psychologie de l'enfant et la psychopédagogie, des biographies d'auteurs célèbres... nous ferons une place grandissante à la pédagogie dans cette section.

 

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Sommaire >>> Psychologie sociale

La réception des messages

 
 

Réception des messages → décoder et interpréter le sens (l’intention)

Trois ordres de communication : Dennett → 1- entraîner un comportement 2- obtenir un état mental 3- obtenir un état mental à propos du nôtre

Notion d’inférence → on comprend les intentions des autres par inférences

Principe de pertinence → Sperber&Wilson : stimulus est le stimulus le plus pertinent

Principe de coopération → Grice : quantité, qualité, relation, modalité (être clair)

Notion d’interaction → suite linéaire d’émission des messages (stimulus engendrant réponse).

Notion d’échange → présent dans tout genre interaction ; forme matricielle de réalisation des relations sociales. Synchronie interactionnelle (co-construction de l’échange) → intercompréhension.

Les interactants donnent un sens à la conversation, celui-ci peut donc varier → il y a un ajustement réciproque pour interpréter la conversation. Il y a un accord tacite d’interprétation pour la compréhension. La richesse de l’interaction est ce qui pose problème au chercheur.

Stabilisation du sens → au cours de la conversation les interactants ont fait émerger un sens dont ils sont co-responsables (de Ghiglione)

 

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