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Bienvenue dans la section Psychologie des sites ATRIUM. Composée de travaux divers concernant l'historique de la discipline, les méthodologies, la psychologie sociale ou la question de l'intersubjectivité, la psychologie de l'enfant et la psychopédagogie, des biographies d'auteurs célèbres... nous ferons une place grandissante à la pédagogie dans cette section.

 

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Sommaire >>> Psychologie sociale

Objet de référence et développement de la pensée

 
 

Situations :

1- jugements dans le cadre d’une tâche d’égalisation des quantités de liquide.

2- co-élaboration d’une solution dans une tâche de construction de machine

3- co-élaboration d’une solution dans une tâche de résolution d’un problème informatique.

Expression de jugement  étude de l’acquisition d’une notion logico-mathématique comme effet d’une interaction entre pairs. Attitude d’étayage =

Ci-dessous résumé de Brunner, voir le résumé complet (doc : brunner – savoir faire, savoir dire)

Ontogenèse des actes de langage : Brunner le langage comme acte , comme instrument de régulation entre activité conjointe et attention conjointe.

Brunner continuité entre communication pré-verbale et verbale : on trouve dans les actes préverbaux la structure du langage. Continuité entre le fait de désigner un objet et de le nommer. Les caractéristiques phonétiques ne sont pas fonctionnelles mais conventionnelles (acquises par entourage)

Désignation procédé pour attirer l’attention sur un objet (par geste, bruit, posture…)

Déixis (?) complexification du monde de référence de l’enfant.

Dénomination parler de ce que l’on a vu. Différentiation et distanciation.

Action conjointe : modalités, échange, réciprocité.

 

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