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Le réel comme
état
→
objet
équivoque / objet semi-dynamique : le monde n’est pas le reflet de
notre raisonnement (exemple du niveau des liquides). Position dite
muette
→
le réel est vu comme état.
Le réel comme
acteur
→
l’objet
réagit, chronologie de la tâche
→
l’action est parfois impossible à cause de la chronologie (exemple
de la machine
→
pour être mise en route elle doit être branchée. Le réel devient
acteur au sein de la tâche). Le sujet à un effet sur le réel, sorte
de feed-back de l’action. Et le réel offre aussi un feed-back au
feed-back (refuse de démarrer, trouver autre solution). L'acteur
agit et réagit.
Le réel comme
interlocuteur
→
exemple de
l’ordi : développer de nouvelles façons de penser pour s’adapter à
l’interlocuteur. Position mixte : l’acteur agit mais a aussi une
position muette. Exemple du dispositif informatique : (dimensions
interactives : ordi-personne ; dimensions cognitives et
métacognitives : réflexion sur l’ordi mais aussi au sujet de ses
concepteurs (détournement d’usage; dimensions psychosociales :
interaction entre personnes sur ordi).
Nouvelle forme de
pensée ? L’ordi a un très fort pouvoir de structuration de la pensée
et du raisonnement. Ordinateur comme outils-médiateur (Vygotsky),
il est un partenaire à part entière de l’interaction. Métaphore de
l’usage interactif : machine et usager agissent l’un sur l’autre. En
suivant la logique de l’ordi, qui structure la relation, on crée une
nouvelle forme de pensée. |
